神童理论

实际上这算不上理论，仅仅是个人的一些见解罢了。

​ 我爷爷不相信有什么神童的，他认为这些都是假的。这种观点不大正确，但同样也引发了我的深刻思考。我爸爸说神童小时候很聪明，但是长大了之后很难取得重大的成功。在这之中肯定存在什么因素。

​ 现在我要谈论的一些见解和想法，都是有关现代生活的。不得不承认，现代的人的确是越来越聪明了。人类就是顺着这个趋势发展的，我们站在巨人的肩膀上，才得以这么高。成功的标准也在发生着变化，在不知不觉中，我们取得了许多新的成功，但是否也忽略了许多旧的失败？这就是问题所在，人的一生是有限的，我们所拥有的时间也是有限的，而成功需要付出时间和精力。按不同的标准来说,同一个成功可能有不同的意义;在不同的成功里,按同一标准来看,可能有些成功就显得微不足道,有些成功举世瞩目。

​ 我认为，真正的成功是源于生活的。决定成功的因素有很多，那些主要的影响因素我们都懂了。但可能依然无法达到心目中的成功，这是一件好事。认为自己与心目中的成功很远，就不会总是对眼下的成功而留恋，就不会总是对过去的荣誉而留步。面对眼前的困难时，就还可以保持如以往旺盛的上进心。如果放不下，如果总是认为是自己的艰辛而得来的成功，是靠自己的血汗而得来的成功，自己的确已经超乎常人了，在这种情况下，人们就会放不下心来。站在比常人高的山峰上，我们就会认为竞争力减少了。我们谁都不想生活在被人逼迫的世界上，然而，在我们取得成功后，我们自然会觉得逼迫减少了，心也放松了。如果这时再次面对像以往艰辛时刻那样巨大的困难，我们是否会退缩呢？在学生时代，往往是为人生奠定基础的，要想取得成功就必须在这个时期付出艰辛的努力，但让我们值得注意的是，这并不完全能决定我们的人生。在学生时代，我们取得的成就大多数是学习知识而得来的，但是生活的成功往往不会那么简单，在我们每天生活的日常中都隐藏着人类历史上从未记载过的一些知识，而那些决定成功的一些细节往往不被人发觉，就算是成功的人也往往不会注意到这些影响自己成功的细节。但这却是决定取得生活上成功的非常重要的因素，然而这些因素却常常被现代生活所清除掉，我们并没有所发觉，因为这些因素是那么的不起眼，那么的卑劣而不引人注意。

​ 真正取得生活上成功的人，在他的精神上，必定不会缺少生活经历引发的深刻思考。我们每个人生来在身体上实际上都是差不多的，我可能算是学习成绩比较好的人，但我却额外敬佩某些默默无闻的人。同时也为人才的流失而感到深深的惋惜，每个人都是天生的成功者。

​ 学习固然有很大的困难，很少人能够克服它并取得知识，为人生奠定坚实的基础。但我想说的是，学习的困难并不只是体现在学习知识的艰辛过程中，不仅仅是体现在付出血泪与汗水的过程中，而是生活的困难给学习带来的阻力。我就是这样，为了加深你们的理解，我决定举例以说明。

就在前不久，在学校的一个午餐过后，我和我的一位好友回宿舍。在上楼梯的过程中，我的那位好友突然咳嗽了一下，把各种分泌物混合而成的半固体扔在了地下（简单来说，只不过是把痰吐在了地上而已）。虽然痰没有射到我身上，但是我的确是有点看不下去了，不管怎么说，这都是我们每天要走过的楼梯呀。于是呢，我就笑笑给他说，你好像丢了什么东西啊。他没有回应我，我又说你丢东西了，你不要了吗？他终于回答，那是痰而已，不要了。我为他的大方慷慨所感动，于是就不再说什么了，甚至到宿舍去宣传他的慷慨大方。

再继续举例，我们同学每天谈论的大多数话题都是关于游戏，小说，和色情的。要么就是打架，同学们额外对黑社会感兴趣。各种极端的不好的坏思想，都存在着。可能是因为同学的情商或者智商问题，无法保持优雅高尚的语言情操，所以满口都是庸俗。我眼睁睁的看着无数人的嘴巴就这样被污染了，不得不暗自叹息。尽管我再三阻止他人将庸俗的语言从口中脱出，但是最终还是徒劳无功，因为这些是源自他们内心的，他们内心喜欢那样，我也无法阻止了。于是不得不又再次暗自叹息。

继续来举例。我的同桌很懒，懒得出乎了我的想象，他宁愿用生命的代价去换取一下子懒惰，我尝试去改变他比较短浅的眼光，但是我并没有起什么作用。比如在学校他是不洗盘的，他总是借我的饭盒来装菜，然后倒在塑料袋里来吃饭。他不惜费尽面子，我也拿他没办法，对他的千方百计的找借口，无数的虚伪来欺骗我，我也只好接受。我曾经逼迫着他到小卖部去买一个饭盒，来诋毁他没有饭盒的这个借口。并且监督这位同学去洗饭盒，第一天还比较积极的，他破天荒的去洗了一下饭盒。但是这并代表不了什么，但还是非常不愿意洗饭盒的，他宁愿花费更大的精力和功劳以及时间去看一看他的小说，他宁愿看着生命的时间流逝，也不愿动，动手洗洗饭盒。无论他的衣服折叠还是洗饭盒什么的，都体现了他的懒惰，我梗是看不下去的。虽然费尽千辛万苦，但是最终还是没能让他走上正确的道路。说实话，这就是生活的困难。

我还要去继续举例。我每天回到教室要收本子，虽然我是副组长，但是我们的正组长却懒的很，我不得不担任起重任，导致我似乎连大便的时间都没有了。很多同学喜欢向我问问题，很多同学都把我看成是很聪明而无所不知的先知，看着别人对我的这份尊重，我又不得不花费大量时间和精力在别人身上。这同样是生活的困难之一。

在读书堂上，又有很多同学在我这里念书，实际上这事很奇怪，我认为念书只是为了证明给别人看，我会念这篇东西了。但是我的同学们似乎缺少一种自我寻找错误的能力，天天要我去帮他寻找背诵的错误，而无法自己背给自己听，在我眼中，这只不过是给自己寻找懒得去自己背诵寻找自己背诵的错误的借口罢了。于是我就不得不花费比别人更少的时间去背诵文章。

我的同学们是很喜欢违反纪律。特别是在睡觉时间，他们认为这是他们自由的最佳时间。而上课时间是约束他们的时间，于是他们就心安理得的在上课时候睡觉了。于是他们就更心安理得的在睡觉时间去玩了。然而上课是要花费我大量精力的时间，他们的上课时间却是补充精力的时间。他们在玩，我肯定睡不着，于是我就不得不睡得比别人更少，用更少的精力去获得比别人更多的知识，但这始终难以比得上有优越睡眠时间的佼佼者。我又不得不承认这是生活的一大困难之一。

生活的困难有很多，然而这些困难在优越的环境中是难以体现的。就像我的班长，他就说他去的那个学校，自习课里随便管理一下，就安静了。人在我们的学校，把声音叫哑了，把书都砸了，同学们都无法安静下来学习。可见，在如此嘈杂的环境中学习取得的效果并不会很好。这可能就是好的学校和坏的学校的区别。

很多同学就这样被同化，被污浊的世间而污染。而我就像一个奇迹，以至于为什么仅有我一个男生在历届年级里学习成绩是比较好。因为我们男生的纪律往往不如女生好，但我更是孤傲于世，庆幸于小学已经习惯了孤独，使我暂时自信地不融于污浊的同学之间。的确是花费我很大的精力啊！为了克服这些生活上的困难，这的确是很好笑的一件事情。或许只是我想的太多而已，有许多事情我的确可以不去花费精力，但我的确无法放下心来。所以，我十分享受和珍惜可以正常学习的时间。相比之下，在恶劣的环境中取得成功在良好的环境中取得成功要难的多，学习上的困难的确让人望而生畏，但是生活上的困难才是人们最大的阻力。

​ 我曾这样假设过，如果一个人在学生时代将他全部的精力摆放在学习知识上，不去浪费时间，那么会怎么样？许多神童就这样诞生了。他们成功克服了在学习上让人望而生畏的困难，他们的确洒过汗水和血泪。一出生就在名贵皇室的统治者，即使看到了民间的苦难，也难以有刻骨铭心的体会。他的确知道人民有困难，但很难有从心底上发出的那种共鸣。

​ 在不同的环境中孕育的同一个成功，尽管在同一高度上，但其意义是有所不同的。我会为自己自豪的，不是自己克服了学习上的困难。而是在克服他同时的时候又克服了生活的困难。生活的困难，给我们带来阻力，我们就去寻求优越的环境。我想，在恶劣环境中取得的成功可能远远比不上在优越环境中取得成功。但，在这个过程中，我们始终是要失去一些东西的。

回归开头，我爸爸说过，神童在小时候是很聪明的，但长大后不会有什么很重大的成功。我想在这之中，我的这些见解和想法应该在某一程度上可以解释这句话。我的神童理论基本上就是这样的。我也不想再继续说什么，免得引来灾难。