高二上学期综合素质评价

无疑，这又是思想飞进的一个学期。我有写作的习惯，在此便以文章为例，引出此学期成长思考之路。学习维特根斯坦纳前期思想和信息学，结合自身交往问题，写下《论表达交流的作用意义（神经网络·信息交互心理猜想）》。在舍友不务正业，打牌入迷之时，写下《对宿舍的思考》揭露打牌等在美感与快感和宿舍氛围的影响，提出宿舍成员结构猜想；结合海德格尔的存在主义哲学，牵挂，沉沦，向死而生，愤慨写下《觉醒与沉沦》。受朱光潜等影响，思考自己生活的语言现象，写下《说话不如意》。在忙碌中间，察觉自身，写下具有里程碑意义的《阶段性历史大总结(小学三年级至今)》。
除了对现实的沉思和批判，亦有对诗与远方的向往。对细末事物的惊异与留意，平凡饭菜的大世界《今日食堂吃饭有感》，赞颂善事《腾辉义帮文轩倒垃圾一事》，第一首英文哲诗《Wrong direction》……对动物《对虎皮鹦鹉的观察》，对物理《关于物理的思考》，对写作《乱写考场作文之那份爱·那份情》，对马克思主义《以马克思主义哲学谈功名利禄》，对车窗外的风景《游泳归途有感》,对生命的别离逝去《水调歌头·鹦鹉长眠》，对以往的深刻反思《沉思·忏悔》，秋日的坚定前进《入秋》…