数学解题思想的浅尝与教育实践思考

探究标题

数学解题思想的浅尝与教育实践思考

探究性学习导语

教育基础和教育体制的复杂矛盾运动生发了许多问题，并在矛盾中推进了教育事业的发展。

千万教师在育人中积累了无数宝贵经验，有些随人而逝，有些得以存留却置于高阁尘封。其中不少至理被人遗弃，失落在知识的瀚海。智者圣贤的妙语，像游魂一样飘荡，若即若离。

那些所谓“秒杀大招”“5秒出答案”的数学解题法，大概在几百年前已被探索着。可惜数学家的高见在众人看来是天书。众人的不理解导致对数学的偏见。

人的一生如此短暂，有些事无法知晓。但总得看一看诗的远方，就算永远无法到达，也有一瞥之忆。

我听到了时代的召唤：是时候在数学天堂和人间生活之间，架起美和艺术的桥梁。

在数学的本初之源，探索数学的新出路。拨开数学思想的荒芜迷雾，用心寻觅符号公式间的喜怒哀乐、离合圆缺。

我是一个“数学差生”，正因如此，更要敬仰和走进数学的世界。这一走，也许就是一辈子。